2007.05.17心得

當天的課程是針對所閱讀的作業提出問題，大家討論或由老師解答。
主要在閱讀上遇到的問題：

1. 重要關鍵字不易了解：在這篇文章其實用了很多不同的詞，但是有時後表達的卻是同一個意思。不過一遇到關鍵字，就是用google搜尋"關鍵字"，通常可以找到資料。不過這次在四個level的解釋，卻只找到一篇中文的，寫的又很簡單，仍無法解決問題。
2. 四個level：老師在課堂上解釋，知道每個level並非獨立存在的，而是可同時並用。
3. 為什麼virtual在使用的媒介的豐富性上比傳統的少：孟芬老師提出，多數的老師仍把教學平台當作放置講義的所在，因此學生仍以閱讀文章為主要的學習方法，因此是以text為主要媒材，不過近期內已開始著重於數位課程的改善，若學校有協助老師發展數位課程的團體，相信能讓課程更豐富。

在這裡，其實我對於那四個level仍無法完全了解，老師以台東大學的課程所舉的例子，我仍無法釐清其獨立的意義。就我看到的，activity level和 course level都是使用F2F、computer-mediated，兩者最大的差異為合？

另，小斌斌提問老師中國學生和台灣學生有何差異，其實就我們身邊的人來看，現在能出國的，大多數仍是要家裡能負擔的起的，學習不覺得是一件難以達成的事，因此會比較輕率。不過也聽過其他老師的看法認為台灣學生比較有創意，因此兩者的學生各有其學習地優勢。