2007.05.03 熱鬧滾滾百元電腦討論文

不得不佩服學弟妹們，實在太厲害啦。那個偉堯不寫則已，一寫驚人；耀德竟摸過百元電腦，這讓我們更接近了百元電惱；至於義斌，如果ebay有在賣，你就標一台，我不會罵你，阿記得借我玩一下那個手動充電器。

老師，你知道佩貞的報告有認真，那個印出來的Blog統整厚厚一疊，還要一張紙印兩頁的量，紅紅黃黃的螢光筆痕跡，連腳都要舉起來拍手。智元擺脫宅男形象，當起辯才無礙的主持人，而且突然發現今天很有上課的感覺，我們三個坐在教室裡還會七嘴八舌討論一下。
博忠把把看起來不太妙，希望保重身體。

整體來看百元電腦頗受大家支持，贊同讓那些貧窮的國度也能享受全球化科技與網路的便利，但是大家都有提出其要面對的困境，首先以灰色市場來看，黑市是每個國家都有的，兩極意義，一個是經濟發達的國家因需求大而有市場流通率；另一則是貧窮的國家為了利益而竊取資源。缺乏教育的上一代無法想像科技可以提升生活，但博忠把把提出了一個值得深思的問題，這些東西是不是我們硬塞給他們的，他們說不定是知足又快樂，就像不丹那個拒絕外來資源的國家一樣，守護著他們的傳統。這也就是說國家政策是影響國家是否能改變的主要關鍵。
耀德提到，百元電腦本身的配備不強，我們也不會去搶購；這就對了，萬一效能太強，只要一搶購價格就會飆漲，那又像現在一樣了，貧窮的國家依舊無法購入。

維修的問題一提出後大家也覺得還真的是一個問題，膠質的外殼可以減少損壞，flash的硬碟也可以減少損壞，螢幕的設計可以減少電力使用，這些都是"減少"，而不是"一定不會"，因此當一台電腦壞掉了，學生是否能在免費獲得一台，會不會受到處罰?，誰教他們如何使用電腦、如何排除故障，都些是師資培育上的問題，讓當地的教師也能接納這些資訊，將可有助於推廣。

至於電子書包，之前台北市某國中小也有推出，不過之後就沒有在聽到了，基本上百元電腦也有電子書包的功能，而不是只能上網的機器，只是設備的差異吧。不過因為台灣的教育政策以及幾乎家家有電腦，因此在推行上也有其困境；所以並不是說貧窮的國家就比較好推行，積習已久的政策要改革更是令人頭大！

總而言之：今天，上課氣氛真的很不賴！