2007/03/15第三次

第三次上課使用的網路平台大家都已經上手了，但仍受到硬體設備的限制，斷電以及無效的麥克風造成一些同學們無法互動與參予。

這次上課老師採用新的功能「投票系統」來了解我們對課程進度以及一些應用軟體使用的想法，採匿名制，最後認為可以讓我們的腳步在放慢一點，而老師也提到她總孤零零的在美國，沒有給他回饋，因此我們也決議了，每次上課做summary的人都要到大家的部落格留言。是的！和佩貞的想法一樣，也喜歡看到有人給回應，先強制，最後大家總會習慣的，希望大家都不孤單。

本週開始針對我們前幾週的閱讀進行一些想法的分享，
聽起來大家對於線上學習都持有正向看法，旦我卻不知怎麼的，對於數位學習的應用，仍無法有更深層的想法，總是停留在一些表象中，缺乏實務經驗，而無法更深入了解發展過程究竟要注意什麼，大家說的總是好，想要從反面的想，腦袋卻也擠不出什麼概念，都只能以自己的喜好去評斷。有一點空虛的感覺。

因此當老師在本週的作業中條列了幾項大綱要我們從這些觀點去閱讀，讓我覺得很不賴，知道究竟要找哪一方面的資料，或是要捉住哪些重點，希望老師以後也可以給我們一點提示。

另外，上課時我認為m-learning不可行，是因為我仍質疑這樣快速與唾手可得的學習，是否會造成知識的氾濫，每一筆資料的輕易獲取，是否會影響學習成效或是造成對知識的輕忽態度；而輕巧、快速的硬體設備，對於環境與人體間影響又是如何？

雅琇